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走了(le )许久(jiǔ )，宁(níng )萌终(zhōng )于不(bú )再嚷(rǎng )着要(yào )去坐(zuò )游乐(lè )设施(shī )了，苏淮(huái )也舒(shū )了口(kǒu )气，问她(tā )：口(kǒu )渴么？

但节奏依旧慢半拍，调子更是不知道偏到哪去了，苏淮将右手握成拳放在嘴前忍不住笑出声来。

她唱(chàng )歌跑(pǎo )调她(tā )是知(zhī )道的(de )，但(dàn )是为了给苏淮庆生她是专门好好学了再唱，还事先让小叔听了一遍的，在看到(dào )小叔(shū )说‘好听(tīng )’之(zhī )后她(tā )才有(yǒu )勇气(qì )发给(gěi )苏淮(huái )。

再(zài )加上(shàng )，苏(sū )淮答(dá )应了(le )要辅(fǔ )导她(tā )学习，她就更激动了，早晨七点钟起床背了课文听了英语就等着苏淮来了。

七分钟过后，宁萌写完(wán )了那(nà )道数(shù )学大(dà )题，a卷的(de )大题(tí )难度(dù )都不高，不像b卷全是高阶题，有些还有点超纲。

沈亦书摇摇头，慢慢走过来，坐在(zài )单人(rén )沙发(fā )上回(huí )了句(jù )：没(méi )什么(me )。

为(wéi )了抛(pāo )开这(zhè )乱七(qī )八糟(zāo )的想(xiǎng )法，他拿(ná )过宁(níng )萌的圆珠笔，又拿了一张草稿纸过来，写了简单易懂的几步解题思路，然后指着过程一步一步给她(tā )讲解(jiě )。

于(yú )是后(hòu )面只(zhī )要苏(sū )淮来(lái )给宁(níng )萌辅导，温妈妈就只是偷偷笑着，一言不发地看着两人无声的互动。